NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE (NAA)

NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE (NAA)

Hoy en día somos espectadores de los cambios que se han ido realizando continuamente en la sociedad actual, las investigaciones, la innovación, los avances y las nuevas tecnologías han contribuido notablemente en cambios y en la necesidad de aprendizajes constantes.

Este cambio ha generado mayores exigencias en cuanto a formación de los futuros profesional para afrontar los retos que se visualizan en el presente y a futuro, esto quiere decir que es importante el cambio de modelos de enseñanza adaptables a los cambios que se vienen produciendo en el ámbito educativos, así como en otros aspectos. 

Estos cambios implican nuevos ambientes de aprendizajes que se deben considerar, en donde el papel de los tics ha cobrado importante relevancia por ser una estrategia innovadora para el aprendizaje educativo. He ahí el papel del docente en generar entornos de aprendizaje que permitan a los estudiantes aprender de manera significativa e innovadora, por ello el docente debe considerar indispensable propiciar "NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE"  para la formación de los estudiantes. (Jesús Salinas, Edutec,1997)

Estos nuevos ambientes de aprendizaje deberán ser incluidos en la rutina diaria de las personas haciendo uso de un conjunto de servicios de la web como páginas de inicio, herramienta de edición, trabajo en grupo y canales de comunicación que se ajusten a las necesidades y gustos del usuario, lo cual va a permitir asumir un papel activo, reflexivo y toma de decisiones sobre herramientas especificas y recursos que faciliten su aprendizaje.   Por ello unos de las ventajas del NAA es que se características por una enseñanza flexible, aprendizaje abiertos y reducir los tiempos en función del estudiante. (Casquero et al, 2010). 

De esta manera, en un escenario moderno, un nuevo ambiente de aprendizaje se centra en la auto instrucción de los docentes, los cuales alentados y guiados por los docentes deben lograr el aprendizaje como fruto de su propia búsqueda y de la experimentación. (Manuel Otárola Bedoya, NAA, 2015)

ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZJAE (PLE) 

Es una plataforma educativa que agrupa a un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender. Entonces podemos estar hablando de enciclopedias online, videos, bloogs, presentaciones wikis, conferencias virtuales, etc y todos los instrumentos que están a su alcance para lograr el aprendizaje sobre determinado tópico o aspecto del saber.

RED PERSONAL DE APRENDIZJE (PLN)

Se establecen las estructuras por las que se posibilita la interacción con las demás personas inmersas en el ambiente de aprendizaje.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

CASTAÑEDA, L, y Adell J. (2013). Entornos Personales de Aprendizajes: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil.

DUARTE, J. (s.f.). Ambientes de Aprendizaje. Una aproximación Conceptual, En: Revista Iberoamericana de Educación (ISSN:1681 – 5653)

IGLESIAS FORNEIRO, María Lina (2008): Observación y evaluación del ambiente de aprendizaje en educación infantil: Dimensiones y variables a considerar.

MARTINEZ, F. (1994): Investigación y nuevas tecnologías de la comunicación en la enseñanza: el futuro inmediato. Pixel-Bit. Revista de medios y educación, 2. pp. 3-17